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経歴 早稲田大学理工学部での学生時代、そしてその後の教育学部に在籍する頃、小さな私塾で、児童・生徒の学習指導や発達支援等に従事する。さらに予備校講師や高校教師の経験を積んだ後、塾を主宰、約三十年、現在に至る。現在も進学校[…] 続きを読む
経歴 早稲田大学理工学部での学生時代、そしてその後の教育学部に在籍する頃、小さな私塾で、児童・生徒の学習指導や発達支援等に従事する。さらに予備校講師や高校教師の経験を積んだ後、塾を主宰、約三十年、現在に至る。現在も進学校[…]
70年代後半はけっこう面白い(?)時代だった。子供たちは、学校の先生を「センコー」と呼び捨て、明らかに敵意に満ちた眼光を注ぐ。僕たちには「せんせぃ」と、用もないのについて回り、やんちゃ坊主のかわいい笑顔をみせる。校内暴力吹き荒れ、暴走族が跋扈(ばっこ)する。 そう‥‥、いろいろ教育論は読んだ。林竹二、斎藤喜博‥‥、でも時代のズレを、理想と現実の断層を感じた。 イヴァン・イリイチの「脱学校化」に共感したのもこの頃だ。そこに「現代」「教育」を斬る一つの視点があった。 「学校って何」「学校がなかったら」そんな問いの答えを、今も追っている。 宙を舞うトンボを素手でつかまえようとする 子どものように [プロフィール詳細]